Instrumento de Evaluación

1.- ¿Qué metodología utilizas como docente para el aprendizaje de los niños?


2.- ¿Cuáles son tus estrategias y herramientas en tu actividad pedagógica?


3.- ¿Qué opinas de la educación tradicionalista?


4.- ¿Crees que afecte el uso del cuaderno al aprendizaje del niño?


5.- ¿Qué opinas del juego como método de aprendizaje?


6.- ¿Crees que el niño obtenga aprendizajes mediante el juego?


7.- ¿Qué importancia tiene el juego en el aprendizaje del niño?


8.- ¿Consideras que se puede sustituir el juego por el cuaderno?


9.- ¿Estarías dispuesta a innovar tu práctica docente?


10.- ¿Qué innovarías en tu práctica docente a partir del juego?

“¿Cómo evaluar las necesidades socioafectivas en el niño?”

¿Cuáles son los métodos de evaluación existentes que han abordado la medición de la inteligencia emocional desde una perspectiva rigurosa?
1. Los instrumentos clásicos de medidas basados en cuestionarios y auto-informes cumplimentados por el propio alumno.
2. Medidas de evaluación de observadores externos basados en cuestionarios que son rellenados por compañeros del alumno o el propio profesor.
3. Medidas de habilidad o de ejecución de inteligencia emocional (IE) compuesta por diversas tareas emocionales que el alumno debe resolver.

¿Cuáles son los instrumentos clásicos de evaluación de la inteligencia emocional?
Escalas, cuestionarios y auto-informes

¿Cómo se definen las medidas para la evaluación de la inteligencia emocional basado en observadores externos?
Nos indica el nivel de habilidad emocional percibida por los demás y son llamados instrumentos basados en la observación externa o evaluación 360, este se solicita por medio de los compañeros de clase o profesor.

¿En qué consisten las medidas de inteligencia emocional basadas en las tareas de ejecución?
Consiste en evitar la falsacion de las respuestas por los propios sujetos en situaciones donde una imagen positiva es deseable y por otra disminuir los sesgos perceptivos y situacionales provocados por los observadores externos.

“El desarrollo de la inteligencia emocional y la vida moderna”

¿Cuáles son los elementos que como educadores y padres debemos considerar en la salud emocional de los niños?
Como padres y educadores debemos de considerar lo siguiente: ayudarlos a desarrollar la capacidad que le permitirá al niño dominar sus emociones, así como también reconozcan y manifiesten sus sentimientos, auto motivarse para definir y conseguir sus metas, afrontar la vida con confianza y optimismo, enfrentar la susceptibilidad de los demás.

¿Qué implicaciones tienen el estrés en la vida familiar, laboral y escolar?
Cargas de tensión, no saber manejar adecuadamente la tensión, negativa en el proceso educativo, crea ambientes tensos, y genera vínculos de agresión, apatía y vínculos de desobediencia.

¿Cómo podemos ser educadores y padres emocionalmente competentes?
Transmitiendo valores, inculcarles hábitos, fortalecer la autoestima, corregir comportamientos, establecer relaciones buenas y sanas con los hijos.

¿Cómo podemos reafirmar el auto concepto y el autoestima en nuestros niños?

Ensenándolos a que se quieran a sí mismos y esto lo va a ayudar a enfrentar con éxito la adversidad, ensenarlos a tomar decisiones acertadas, así como también ayudarlos a identificar y a superar sus debilidades, estimularlos a que alcancen metas y objetivos.

Reflexión

El auto concepto, la empatía, la autonomía y una emoción pienso que son de gran importancia en el desarrollo del niño ya que todo va ligado para que este pueda ser un ser humano que pueda expresar sus sentimientos y pensamientos que tiene sobre sí mismo y pueda comunicarse con las demás personas y responder a las necesidades de estas, así como también sea capaz de tomar iniciativa y decisiones para resolver problemas de acuerdo a su edad. El rol de los padres y educadores es de gran importancia ya que si desde niños los ensenamos a regular sus emociones y manifestarlas van a ser unas personas más independientes y autónomas y es mucho trabajo desde ahorita pero si es para que ellos estén bien adelante, pero también tenemos que ser nosotros un ejemplo para ellos.

Glosario

Glosario

¿Qué es el auto concepto?
“El auto concepto es el conjunto de imágenes, pensamiento tos y sentimientos que el individuo tiene de sí mismo. Pensamientos y sentimientos que, consecuentemente, permiten diferenciar dos componentes o dimensiones de los mismos: los cognitivos y los evaluativos (Rosenberg, 1979). La dimensión cognitiva hace referencia a las creencias sobre varios aspectos de sí mismo, tales como la imagen corporal, la identidad social, los valores, las habilidades o los rasgos que el individuo considera que posee. Los aspectos evaluativos del auto concepto, a los que también se suelen denominar autoestima, están constituidos por el conjunto de sentimientos positivos y negativos que el individuo experimenta sobre sí mismo (McCrae y Costa, 1988). En la determinación de la influencia de ambos componentes (cognitivos y evaluativos), va siempre a representar un papel importante la imagen que el sujeto considera que los demás tienen de él: la dimensión social que considera que merece”. Salvarezza Leopoldo (comp) (1998) La vejez: una mirada gerontológica actual. Paidós, Buenos Aires, pág. 98.
¿Qué es empatía?
Es la capacidad que tiene el ser humano para conectarse a otra persona y responder adecuadamente a las necesidades del otro, a compartir sus sentimientos, e ideas de tal manera que logra que el otro se sienta muy bien con él. (Gloria Rondaros)

¿Qué es una emoción?
La emoción es una tendencia a actuar y se activa con frecuencia por alguna de nuestras impresiones grabadas en el cerebro, o por medio de los pensamientos cognoscitivos, lo que provoca un determinado estado fisiológico, en el cuerpo humano. La emoción, es un sentimiento y sus pensamientos característicos que conllevan condiciones biológicas y psicológicas, así como una serie de inclinaciones a la actuación.

¿Qué es autonomía?
La capacidad de controlar, afrontar y tomar por propia iniciativa, decisiones personales acerca de cómo vivir de acuerdo con las normas y preferencias propias, así como de desarrollar las actividades básicas de la vida diaria.

Bibliografía
http://www.espaciologopedico.com/recursos/glosariodet.php?Id=165
http://www.psicopedagogia.com/definicion/empatia
http://www.trabajo.com.mx/que_es_una_emocion.htm
http://www.plusesmas.com/diccionario/palabra/autonomia/

Preguntas de Apego

Apego


¿Cuáles son los factores que afectan al apego?

Considero que son varios los factores que afectan al apego el más importante es la separación forzada de la madre por varios motivos escolarización, hospitalización, divorcio o muerte ante estas separaciones prolongadas los niños pasan por tres fases:
*Protesta y trata de recuperar la figura de apego por todos los medios
*Sigue preocupado y vigila su entorno
*Desapego emocional

¿Qué se manifiesta en la forma de interacción del cuidador que afecta la calidad del apego del bebé?

Les afecta mucho la separación de los cuidadores y les produce angustia y se manifiesta con agresividad. Se observa ante la inconstancia del cuidador que provoca la falta de confianza del niño.
También puede ser que la madre del niño no sea sensible a su hijo debido a depresión, abuso de sustancias, porque se sienta abrumada por problemas personales, u otros factores que puedan interferir con su habilidad de ser consistente y nutriente con el niño y esto genera un desapego por parte de la madre y es mas difícil para el niño.

¿Cuál es la relación entre el apego y el desarrollo de la personalidad posterior en el niño?

Existen muchos tipos de relaciones de acuerdo a la personalidad posterior que el niño tiene y estas pueden ser cuando la madre le transmite la confianza al niño, esto varia en función del tiempo, disponibilidad y el grado de responsabilidad que asume, este influye mucho en su desarrollo. También lo manifiesta trayendo un objeto que le transmita seguridad y confianza y eso es lo que a él lo hace sentirse bien, es un proceso por el cual todos los niños pasan y tenemos que entenderlo ya que es parte de su desarrollo.

¿Qué consecuencias en el desarrollo emocional tiene un bebé que carece de cuidados?
Las consecuencias que puede tener es que va a ser un niño inseguro y agresivo a la vez ya que no sabe como manifestar esas emociones que de alguna manera le disgustan y lo hacen sentir mal y cuando sea adulto emocionalmente le va a afectar mucho ya que no le dieron los cuidados ni atenciones necesarias en esta etapa del apego.

Bibliografía

http://psicodocentes.blogspot.com/2010/01/el-apego.html

Bienvenida

Hola compañeras ya ando por aqui otra vez estaremos comentando hacerca de gestión afectiva en el aula y la importancia de las emociones en nuestra practica docente, les estare dejando por aqui lo que opino acerca de esto.

Saludos